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——首屆新時代造船青年人才培訓班學員：生產管理部黃錚輝

    一、開闊視野，提升能力�；仡櫯嘤�，經歷了緊張而充實的學習過程。從專業課程的學習到管理提升課程的深入探討，每一堂課都為我們打開了新的視野，導師們還與我們分析了行業發展趨勢，讓我們對造船行業有了更深刻的理解。除了理論的學習，還組織了形式多樣的活動，包括紅色教育、知識競答、個人演講、軍訓、團建活動等。這些活動培養了我們的語言溝通能力、組織能力、應變能力、團隊精神等綜合能力，讓我們知道成為一名管理者需具備的技能。

    二、找對方法，明確方向。由于崗位的特殊性，生產管理部的工作要求我與公司內各個部門進行接觸，協調處理眾多跨部門間的溝通和協調問題。正如我第一天入職時，陳月峰部長所言：“我們生產管理部就是各個部門的娘家人�！弊詮奈艺�式開始工作，這句話的分量更是與日俱增——無論是返涂分段沖砂時的結構收尾問題，還是分段移胎出跨與場地不足的矛盾，亦或是計劃考核時遇到的種種不可避免的問題。我嘗試站在各部門的立場上思考問題，他們確實都有各自的難處，換作是我處在他們的位置，恐怕也不會做得更好。然而，我的工作職責要求我在大多數問題上必須堅持原則，不能妥協。因此，在剛開始負責協調與考核工作時，我長時間感到心力交瘁、疲于奔命。幸運的是，各導師的專業課程為我提供了尋找解決現場問題的方向：執行力課程教會我在處理問題前要善于運用思維工具來理清問題的脈絡，然后迅速執行；現代船舶建造產業的框架課程為我闡明了日常工作中收集、匯總、整理的中間產品計劃的重要性及其意義；安全管理提升、質量管理課程、生產現場管理、船舶建造中的成本控制等課程，讓我在處理部門矛盾時學會了從安全、質量、效率和成本的角度考慮問題，為我堅守的工作職責提供了至關重要的支持……，各類管理課程教會我在工作崗位中找到適合自己的位置，最大程度地提升溝通效率、教會我如何與各部門進行溝通交流，讓我在工作中不再盲目行事，而是學會了在行動前先抬頭看路，然后再低頭做事。

    四、學無止境，行以致遠。培訓班已經結束，但這并不意味著學習的終止。船舶建造領域知識的深度和廣度，往往像大水漫灌，不允許我們按部就班地慢慢吸收，我們必須提前做好充分的準備，當機遇來敲門時，才能憑借豐富的知識儲備，抓住機會，盡情地在舞臺上展示自己的才華。青訓班只是一個提供我們學習的平臺，是鍛煉和培養個人學習能力的引線，我們不光要在書本上學、課堂上學，更要從我們身邊的人和事上學，從會議中學，從現場問題中學。只有掌握了足夠的知識和技能才能有創新，才能有提升的空間，路途才會更加寬廣長遠。

    五、攜手并進，共創輝煌。期待與各位同事一起，共同見證公司的輝煌未來。讓我們攜手并進，共創美好明天！讓我們以此次培訓為起點，以更加飽滿的熱情和更加專業的態度，迎接每一個挑戰，實現每一個目標。